摘要：
各个朝代的学校教育？我国古代学制萌芽于哪个朝代？各个朝代的学校教育？【校】夏代学校的名称，举行祭祀礼仪和教习射御、传授书数的场所。【庠（xiáng ）】殷商时代的学校名称。《孟子·... 各个朝代的学校教育？
【校】夏代学校的名称，举行祭祀礼仪和教习射御、传授书数的场所。
【庠（xiáng ）】殷商时代的学校名称。《孟子·齐桓晋文之事》：“谨庠序之教，申之以孝悌之义。”
【序】周代学校的名称。《孟子·滕文公上》：“设为庠、序、学、校以教之。”古人常以庠序称地方学校或泛指学校或教育事业。
【稷下学宫】：战国时期齐国的高等学府，因设于都城临淄稷下而得名。当时的儒、法、墨、道、阴阳等各学派都汇集于此，他们兴学论战、评论时政和传授生徒，孟子和荀子等***都曾来此讲学，是战国时期“百家争鸣”的重要园地。
【国学】先秦学校分为两大类，国学和乡学。国学为天子或诸侯所设，包括太学和小学两种。太学、小学内容都以“六艺”（礼、乐、射、御、书、数）为主，小学尤以书、数为主。
【太学】太学是汉代出现的设在京师的全国最高教育机构。魏晋至明清或设太学，或设国子学（监），或同时设立，名称不一，制度也有变化，但都是教授王公贵族子弟的最高学府，就学的生员皆称太学生、国子生。
【国子监】汉魏设立太学，西晋改成为国子学，隋又称国子监，从此国子监和太学互称，都是最高学府兼有教育行政机构的职能。如：明代设“国子监”，而《送东阳马生序》中则称之为“太学”。
【书院】书院是中国古代民间教育机构。开始只是地方教育组织，最早出现在唐朝，正式的教育制度则是由朱熹创立，发展于宋代。原由富室、学者自行筹款，于山林僻静之处建学舍，或置学田收租，以充经费。当时，著名的书院有河南商丘的应天书院、湖南长沙的岳麓书院、江西庐山的白鹿洞书院、河南登封太室山的嵩阳书院、湖南衡阳石鼓山的石鼓书院等。明代无锡有“东林书院”，曾经培养了杨涟、左光斗这样一批不畏阉党权势、正直刚硬廉洁的进步人士，他们被称为“东林党”。
我国古代学制萌芽于哪个朝代？
萌芽于西周
学制是学校教育发展到一定历史阶段的产物。我国古代学制萌芽于西周，如最早设立的庠、序、校等，形成于西汉，但到唐宋时期才比较完备。这一时期的学制也没有形成完整的体系。具有完整体系的学制以现代学制为标志。我国的现代学制从清末开始建立，以***纳西方学制为其主要特征，从清末至民国时期较有影响的学制有“壬寅学制”“癸卯学制”“壬子癸丑学制”和“壬戌学制”。在教师招聘考试中，旧中国的学制大多是以单项选题和多项选择题考察为主，主要考查每个学制的名称(别称)、时间、内容、地位的一一对应。
教育制度指学校教育制度，简称学制，是一个国家各级各类学校的总体系，具体规定各级各类学校的性质、任务、目的、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。
一般来说，它是由三个基本要素构成的，即学校的类型、学校的级别、学校的结构。我国古代的学制萌芽于西周，如最早设立的“庠、序、校”等，形成于西汉，到唐宋时期才比较完备。但由于古代学校教育不发达，因此我国古代的学制也没有形成完整的体系。
我国古代学制起源于夏商，萌芽于周。学校的校字就起源于夏朝，商朝称学校为学和庠。西周的学校及前代之大成会和各种学校构成了一套组织比较完备的学制系统。
西周的学制分为官学和乡学。官学为周天子和各诸侯国国君设立，只收贵族和大奴隶主的子弟入学。乡学由各地方设立，中小奴隶主及平民的子弟可以入学。西周的学校已经有了较为完备的入学年龄及修业期限，修业内容，考察与奖惩等教育管理制度。
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