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本文目录一览:
- 1、夏朝是如何建立的?
- 2、七年级历史夏、商、西周的兴亡教案范文
- 3、七年级上册历史第十一课笔记
- 4、夏朝历史
夏朝是如何建立的?
夏朝的建立,开创了我国近4000年君主世袭的先河。夏朝作为我中上古三代的开始,为华夏文明的发展打下了良好的基础,开创了我国历史的先河。
从夏朝的建立开始。夏族的十一支姒姓部落与夏后氏王室在血缘上有宗法关系,有分封关系,有贡赋关系,大致构成夏朝的核心范围。夏西起豫西、晋南,东至豫、鲁和冀州交界处,南达鄂北,北及冀南。
约公元前 2070 年,禹建立夏朝。禹死后他的儿子启继承王位,“公天下”变为“家 天下”。王位世袭制代替了禅让制。夏朝是我国第一个奴隶制王朝。夏朝修筑城堡、宫殿,组建军队,制定刑法,设置监狱。
夏朝建立于公元前2070年左右,是中国史书记载的第一个世袭王朝。夏朝建立在原始社会制度的废墟之上,而唐朝的张守节则认为夏是以大禹在阳翟受封为夏伯而得名。
夏朝(约为前2050年—约前1600年)夏朝的建立 相传尧、舜、禹时,部落联盟间***用“禅让”的方式“选贤与能”,推举天下的共主。
夏王启 舜把王位禅让给禹,禹在涂山召集部落会盟,再次征讨三苗。据《左传》记载“执玉帛者万国”参加了涂山会盟,可见夏部落的号召力。有一次在会稽(浙江绍兴)部落会盟时,防风氏首领因迟到而被禹处死。
七年级历史夏、商、西周的兴亡教案范文
1、七年级历史夏、商、西周的兴亡教案范文一 【学习目标】 知识与技能:了解夏、商、西周的建立及其更替的基本史实和西周分封制的简况。
2、初中七年级上册历史教案1 夏、商、西周的兴亡 [教学目标] 知识与能力 (一)知识目标 了解夏、商、西周的更替的脉络,对每个朝代的建立时间、建立者、灭亡时间、亡国者等有一个基本的认识,掌握西周分封制。
3、在公元前1600年部落商在汤率领下灭夏 商朝最后一个国王:纣(暴君),酷刑炮烙 周武王继位,在公元前1046年,周、商在牧野大战,商朝灭亡,西周建立。 西周在政治上实行分封制。
4、七年级上册历史教案范文:多姿多彩的艺术 【教学目标】 识记与理解:通过本课的学习,使学生了解并掌握先秦至南北朝时期的艺术成就:战国编钟,秦始皇陵兵马俑,王羲之与《兰亭序》,顾恺之与《女史箴图》、《洛神赋图》。
5、篇一:早期国家的产生和发展 【学习目标】1识记夏、商、西周更替的基本史实和西周统治者为巩固统治实行的分封制的简况。
6、第5课 西周的兴亡 【课程标准】:了解西周的更替,说出西周分封制的主要内容。 【教学目标】:识记与理解:识记周武王灭商、西周的建立与结束;理解分封制的主要内容。
七年级上册历史第十一课笔记
1、夏朝的建立:夏朝是我国历史上的第一个王朝,建立者是禹,约公元前2070年,夏朝的都城是阳城。禹死后,他的儿子启登上王位,公天下变成家天下。商朝的灭亡:约公元前1600年,汤建立商朝,定都亳。
2、初一上册历史笔记(1~11课) 七年级上册历史的复习资料 第一单元 中华文明的起源(1—4课) [知识与能力] 以教材中课文出现的基本人物、事件、时间和提示为对学生 应掌握知识的要求;其他只要求一般了解。
3、教师出示汉文帝的图像并介绍:(汉文帝,汉高祖刘邦第四子。为人宽容和平,在政治上保持低调,在历史上以节俭著称。在位期间,他励精图治,兴修水利,衣着朴素,废除肉刑,使汉朝进入强盛安定的时期。
4、第1课祖国境内的远古居民元谋人部分(第2页)(1)时间:[_a***_]约170万年(2)地点:云南省元谋县(3)历史地位:我国境内目前已确认最早的古人类。(4)生产生活:他们已经能够制造工具,知道使用火。
5、人教版初一历史上册重要知识点(三) 第十一课 “伐无道,诛暴秦” 秦的徭役繁重、暴政 赋税严重 刑法残酷 秦二世更加残暴 导致陈胜、吴广起义,公元前209,大泽乡引发农民起义,在陈建设政权,陈胜为王。
夏朝历史
1、夏朝于公元前2070年建立,历经了470年的历史。到夏桀王时,于公元前1600年被属国商族的成汤灭掉。商朝约有554年的历史,公元前1046年,商纣王被周武王推翻。
2、夏朝都城位于安邑,即现在的山西省运城市夏县。直至夏的最后一个国王桀,他是历史上有名的暴君。桀虽然有智有勇,但很残暴凶残,***成性,加上酗酒好色,劳民伤财,残害百姓。东边的商部落便趁机骑兵伐桀,灭掉了夏朝。
3、夏朝(约公元前2146年-前1675年),始于夏禹,终于桀,共17帝。夏时,开始出现私有制,氏族社会的禅让制度走到了尽头,被世袭制取代。社会由原始社会进化到奴隶制社会。夏朝姒姓。
4、夏朝的历史是:夏朝是中国史书中记载的第一个世袭制朝代。一般认为夏朝共传14代,17后,延续约471年,为商朝所灭。后人常以“华夏”自称,使之成为中国的代名词。
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