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夏朝历史选择题口诀游戏(夏朝重要史实)

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夏朝历史选择题口诀游戏(夏朝重要史实)摘要: 本篇文章给大家谈谈夏朝历史选择题口诀游戏,以及夏朝重要史实对应的知识点,希望对各位有所帮助,不要忘了收藏本站喔。本文目录一览:1、最准的万能选择题答题技巧口诀...

本篇文章给大家谈谈夏朝历史选择题口诀游戏,以及夏朝重要史实对应的知识点,希望对各位有所帮助,不要忘了收藏本站喔。

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最准的万能选择题答题技巧口诀

1、最准的万能选择题口诀——排除法 在单项选择题中,如其中两个或两个以上的选项存在承接、递进关系,即这两个或两个以上选项会同时成立,则正确项只能在上述选项之外去寻找。

2、多项选择题答题技巧及顺口溜:先读全题,须选优,后推理,再定论;首尾相见找端点,先看各项逐轮排;脑中多思,排除错;连字符线串,细节识;间隔排,差异明。

夏朝历史选择题口诀游戏(夏朝重要史实)
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3、选择题口诀:三长一短选最短,三短一长选最长,长短不一选择B,层次不起就选D,同长为A,同短为C,以抄为主,以蒙为辅,蒙抄结合,一定及格。

中国历史常识选择题及答案

1、篇一 “生当做人杰,死亦为鬼雄,至今思项羽,不肯过江东。

2、中国历史常识小题目 中国历史常识小题目 中国古代历史知识竞赛题目20道(有答案)急求 十一长***,小聪高兴地实现了到元谋遗址去参观、探究的愿望。

夏朝历史选择题口诀游戏(夏朝重要史实)
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3、七年级下册历史选择题 隋朝大运河是一条贯通南北的交通大动脉,被称为世界建筑史上的奇观。

4、狭义国学则是指中国古代学说。下面是我整理的国学知识竞赛选择题及答案相关内容

5、古代文化常识训练题 古代文化常识训练题 语文必修5 《古代文化常识》中的练习题答案有么 古代文化常识 部分练习参考答案关于古诗与星宿苏轼《赤壁赋》:“月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。

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七年级历史夏、商、西周的兴亡教案范文

七年级历史夏、商、西周的兴亡教案范文一 【学习目标】 知识与技能:了解夏、商、西周的建立及其更替的基本史实和西周分封制的简况。

初中七年级上册历史教案1 夏、商、西周的兴亡 [教学目标] 知识与能力 (一)知识目标 了解夏、商、西周的更替的脉络,对每个朝代的建立时间、建立者、灭亡时间、亡国者等有一个基本的认识,掌握西周分封制。

公元前1600年部落商在汤率领下灭夏 商朝最后一个国王:纣(暴君),酷刑炮烙 周武王继位,在公元前1046年,周、商在牧野大战,商朝灭亡,西周建立。 西周在政治上实行分封制。

初中七年级历史《夏朝和商朝》课件篇一 【课程标准】简述夏朝建立的史实,知道禅让制王位世袭制演变。了解夏、商的更替。 【教学目标】 识记和理解:记住中华大地上国家产生的大概时间和标志,记住商朝后期的都城

商亡。商纣与夏桀也成为了暴君的代名词——“桀纣之君”。西周 西周(前1046年—前771年),中国历史上继商朝之后的朝代,国姓为姬。

七年级上册历史教案范文:多姿多彩的艺术 【教学目标】 识记与理解:通过本课的学习,使学生了解并掌握先秦南北朝时期的艺术成就战国编钟秦始皇陵兵马俑,王羲之与《兰亭序》,顾恺之与《女史箴图》、《洛神赋图》。

史学霸写一下下面的选择题?

题,B金-***不正确。12题,选C,金灭北宋。13题,选D,好汉比武的擂台。14题不太确定是不是选B,15题,选A,统一蒙古

七年级下册历史选择题 隋朝大运河是一条贯通南北的交通大动脉,被称为世界建筑史上的奇观。

西周 周天子分封产生 (1).有利于稳定当时的政治秩序,但后来诸侯国之间出现了强国兼并弱国的形式,使周天子的权威逐渐削弱。

可以***设:美苏跟我们关系不密切、本意不想替我们宣传,不想出钱、是我们上赶着去宣传、所以我们才赠送...也说得通,得出了与D选项完全相反的答案。

原因韩国俢筑了许多路障和堡垒加强防卫 2。

9个选择题,历史,

1、一,选C,人王大禹建立基业,其子夏启开创夏朝。二,选D,西周分封诸侯,开创中国封建时代。三,选B,这个是课本答案。四,选A,五霸之首,齐桓公 五,选B,三家分晋,韩赵魏剿灭智伯之后,瓜分晋国

2、答案:B 周朝剑制,长度、重量有3种,分别供上士、中士和下士3种身份的人佩带,分称上制、中制和下制。其中上制之剑,长约3尺,故剑的别名为“三尺”。

3、历史知识竞赛选择题库及答案三 2[_a***_]光是北宋著名 历史学 家,他用了19年的时间编写的《资治通鉴》,是一部著名编年体通史,叙述了从战国到五代( A )多年的历史。

4、选择题(下列各题只有一个最符合题意的答案,请将所选答案填涂在答题卡相应的答题框内。每小题1分,共25分。

5、《义勇军进行曲》成为中华人民共和国国歌是在 B.1949年 《义勇军进行曲》创作于1935年。

6、②排除法,通过排除符合史实和历史逻辑关系的选项,选出符合题意的选项;③推理法,若不能确定某个选项时,可以先***设此选项正确,然后再根据所学知识进行推理,分析其结论是否符合史实和历史逻辑关系。

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