摘要：
孩子现在初一，副科不太好，历史，生物，地理该怎么学习？孩子现在初一，副科不太好，历史，生物，地理该怎么学习？初中历史、地理、生物的学习可不是想想中的背一背就行了，每一科都有它的学习... 孩子现在初一，副科不太好，历史，生物，地理该怎么学习？
初中历史、地理、生物的学习可不是想想中的背一背就行了，每一科都有它的学习秘笈，我教过5年初中地理，10年初中数学，10年初中历史，下面送出点干货！
历史是小科，中招只占50分，因此所有问题都在课堂上解决！积极参与课堂学习才能有效！
一、按时序识记历史事件
这里的时序指的是事件发生的先后顺序，具体***发生于哪一年记不住没关系，只要能记住他们的先后顺序就够用了！如下图，
这样按时序掌握历史朝代更替，也按时序掌握不同朝代的具体***，就好像吃糖葫芦一样，其乐融融！不然的话今天背了明天忘，累死人了！
二、按空间位置掌握历史时间
就是在同一重要地理位置在历史上发生的不同***。如西安、洛阳在七年级历史中发生的***比较多，那么就围绕它识记在历史上先后发生了哪些历史事件！如下图:
最好由学生自己归纳整理，老师给出来的孩子往往充耳不闻、视而不见。
常言道，老婆是人家的好，孩子是自己的亲。学生自己整理出来的东西像他的孩子，有成就感且印象深刻；而老师给与的东西他就是视而不见。
三、有地图的结合地图来记忆
首先应该更正一下，初中所有学科现在不再讲主科副科，而是说大科（语文、英语、数学）小科（物理、化学、体育、政治、历史、生物、信息技术、音乐、美术），所有科目都参加中考，纳入中考成绩计算。中考时语文、英语、数学三科为120分每科；物理为60分；化学为40分；体育50分；政治、历史、生物、信息技术为10分（中考成绩60分以上记10分，60分以下乘0.1为最终得分）每科；音乐，美术为5分每科。生物、地理、信息技术、音乐、美术在八年级学期末参考，成绩计入中考成绩。语文、数学、英语、物理、历史、政治、化学、体育在九年级下学期参考。
所有学科对于学生本人来说都是极为重要的，丢不起。主要理由为：
2、直接影响高中阶段的学习。
基于此，你的孩子现在读初一，从时间上来说及时扭转"副科"不太理想的颓势还是来得及的。那么，该怎么做呢？首先，让孩子认识到各学科在中考中的重要性。其次，培养孩子对"副科"的兴趣。其三，作为家长，要帮助孩子找到适合自己的学习方法。其四，鼓励孩子保持长期努力的勇气和毅力。
我女儿在初中的时候，每次考试副科几乎都是满分。下面就介绍一下女儿学副科的经验。
小学时期，孩子学习的科目主要是语文、数学、外语。科目比较少，而且内容相对也较简单，孩子学起来不用太多的时间，也很容易掌握。所以在小学阶段，大多数孩子的成绩比较好。
当孩子升入初中后，除了语文，数学，外语三科外，又增加了史地政生这些副科。随着学习科目的增多，各科难度的增强，孩子的精力就显得不够用了。在这种情况下，有一部分孩子就不重视副科的学习，只重视主科的学习，所以导致副科学的不是很好。
我女上初中的时候，我告诉她，副科和主科同样重要。因为中考的时候主副科都要考。我交给她了一套不用太多时间就能把副科学好的方法。
第一，要放平心态。不要歧视副科，不要排斥副科，要从心里真正的认识到副科的重要性。副科虽然比主科分值少，但也占一定的比例。只有清楚这一点，才能积极主动的学习副科。
第二，抓住几个时间点。课堂上一定要认真听讲，做好笔记。有不懂的知识点要立刻请教老师，解决问题。特别是地理和生物这两科中有一些理论性很强的知识，课堂上没有弄懂，课后一定要及时找老师讲解，弄会为止。不留“后遗症”。
课后在不超过两天的时间内，要及时复习巩固。因为人的记忆有个过程。在还没有完全遗忘的基础之上，记忆是比较深刻的，如果时间长了被遗忘后，再去记忆，就没有熟悉感，宛如新的知识。那就会费时费力。所以对于副科中一些需要记忆的知识，特别是对于历史这门学科及生物和地理两科中需要实际记忆的知识，一定要按时复习巩固。
在每次考试前要有***的复习副科。不要等到要考试的前一两天才把副科搬出来，手忙脚乱的，轻描淡写的看一下，这样是考不出好成绩的。正确的做法是，在考试的前一周，就要把各个副科有***的分配时间复习。而在考试之前再认真浏览一两遍。对知识的掌握就会很深刻，考试的时候就不会遗忘。
第三，家长要常提醒，常督促。有条件的家长可以抽出时间提问孩子副科的知识。记得我女儿在初中时，我经常在周末的时间提问她副科。中考期间，我是每天早晨5:00起床，提问她副科，每天早晨一小时。很有效果。女儿中考时的副科每科都是满分。
以上就是女儿学副科的经验，其实这也是我读初中时学副科的经验。记得我读初中时副科几乎也都是满分。在这里将这些浅薄经验分享给平台中的朋友们，希望对您能有帮助。
一、课前预习。哪怕课前只预习十分钟也好。二、认真听课。力争听懂。三、课后及时复习。四、加强记忆。五、适当练题。六、加强知识的系统性条理性的疏理。七、小考及时分析原因，查漏补缺，补齐短板。回答供参考。
有不少主科成绩一般的孩子，他们有部分副科，学得特别好。不但如此，长大以后，他们以其初中文化水平，在其擅长的副科方面的知识和绝大多数本科生对比，仍旧有明显的优势。
初中阶段副科的学习，兴趣往往是最好的老师，因为初中阶段的副科不需要太深的理解力和太强的记忆力。初一的孩子学业压力还没充分上来，孩子大多喜欢在自己有兴趣的地方额外投入不少精力，我那个年龄的时候，虽然记忆力一般，但是就能记住从我家到市区铁路上的19个隧道的长度，每次火车穿过一个隧道，我就赶快看一眼隧道长，久而久之就记住了。
孩子不可能对每个副科都有兴趣，但是培养孩子的好奇心，孩子自然会在一个或者两个副科上有兴趣，有了一定的好奇心，孩子也就会愿意在其他的副科投入点精力去学一学。
至于怎样学好副科，那么读图和分类与汇总就是重点了。地理生物以读图为重点，喜欢解析书中的植物图片，并且在大自然找到类似植物的孩子很容易学好初中生物，他们能从现实植被中细致地理解菊兰豆禾莎蔷这六大科的外形特点。当然，这里还是说兴趣，落实到应试，就是分类记忆重要的图片，就能掌握初中阶段的生物和地理的知识骨架，然后辅以做题和复习书中内容，从而完善学科应试能力。
历史和政治要背诵的内容较多，即使开卷考试也要背一些零散知识内容，不能啥都查。
我对数字感兴趣，喜欢记各重大历史***发生的时间，那么也就记住了与之相关的历史***的内容，细节和影响等等。学历史，首先要记住有这个事儿，发生在什么时候，这样***的内容和影响就能记下来一点点，之后复习时候会想起来有这个事，细节是啥忘了，再翻书看看，就完全记住了。
政治则需要理解性记忆，要记住核心：生产资料公有制，也要记住重点：解决当前的主要矛盾是要满足社会日益增长的物质文化需求。另外必须理解价值和价格的概念。以货币是一般等价物为例，孩子理解的层次能到什么水平，将来对财富的认知就是什么水平。政治大题不少内容自己背不下来可以去想，表达出来的时候最好用些术语。
这几科初中阶段目前只有历史政治开卷考，地理生物有会考，所以就简单说一下，欢迎关注。
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