本文作者:nihdff

高中历史周朝(高中历史西周)

nihdff 02-06 48
高中历史周朝(高中历史西周)摘要: 今天给各位分享高中历史周朝的知识,其中也会对高中历史西周进行解释,如果能碰巧解决你现在面临的问题,别忘了关注本站,现在开始吧!本文目录一览:1、高中历史题2、...

今天给各位分享高中历史周朝知识,其中也会对高中历史西周进行解释,如果能碰巧解决你现在面临的问题,别忘了关注本站,现在开始吧!

本文目录一览:

高中历史题

1、高中历史选择题技巧有:仔细阅读题目、分析选项、排除干扰选项、注意修饰词和否定词、找出证据支持、了解相关历史背景时间管理。仔细阅读题目:在回答选择题之前,先仔细阅读题目和选项。

2、基本方法:解答此类内隐式比较问答题,关键是根据题意,比较对象做具体分析,自己设法确定比较项。

高中历史周朝(高中历史西周)
(图片来源网络,侵删)

3、在高中历史学习过程中,有不少学生反映必修二的历史内容比较难掌握好,考试的时候成绩也不是特别好,那就多做一些必修二的历史试题吧,继续强化知识。下面给大家带来一些关于高中必修一历史测试题及答案,希望对大家有所帮助。

4、这题的出错是因为你没有理解题目,C项固然是正确的,但是与问题材料无关,伏尔泰是将儒家文化西方制度对比,而当时的社会背景是启蒙运动时期

5、高中历史事件记忆小技巧 高考历史怎么提分 ● 做 高考历史题提炼概括资料 首先列出题目 4阅读材料,完成下列要求。(25分) 材料 中国是大豆的故乡,甲骨文中就有关于大豆的记载

高中历史周朝(高中历史西周)
(图片来源网络,侵删)

6、高中历史必修25道材料题如图,要答案 图没办法,就略了,不过也不难2(12分)中国传统文化中以“吉祥”为主题的词句、对联、图案非常丰富。

一道高一历史题

答案:B 2.中国历史上封建社会传统的重农抑商政策始于( A.春秋时期鲁国的初税亩 B.战国时期的商鞅变法 C.秦始皇加强中央集权的措施 D.明太祖朱元璋的政策 解析:本题旨在考查学生对基础知识的识记能力。

第一题 答案是 B和C 1875年法兰西第三共和国宪法的内容 ①立法权由参众两院行使。参院间接选举产生,众院普选产生。②行政权由总统与内阁掌握。总统由国民议会选出;有任期;是国家元首及统帅。

高中历史周朝(高中历史西周)
(图片来源网络,侵删)

D因为礼在中国古代是社会的典章制度和道德规范。作为典章制度,它是社会政治制度的体现,是维护上层建筑以及与之相适应的人与人交往中的礼节仪式。

C.宗法制 D.皇帝制 解析 本题考查中国古代的政治制度。材料强调父亲在家庭中的权威,体现了血缘关系,与此相关的为宗法制,故C项符合题意。A、B、D三项体现了政治关系,排除。

人教版高一历史必修1第四单元测试试题 选择题(本题共20小题,每小题5分,共50分) 右图所示地图可以用来研究( )。

C 因为我国奴隶制社会里 礼乐制度很典型 并且当时的统治也是权利与地位 是强权的象征。还有从题目本身解释,也是祭祀和征讨的意思

香港中学历史教材《新理论中国历史?中四上》中“周代封建”提到:“在封...

本题提到的西周“封建制度”即封土建国的制度,即周天子把自已直接管辖的王畿以外的土地、平民和奴隶分封给亲属、功臣等,封他们诸侯。诸侯必须服从周天子的命令,向天子缴纳贡品,平时镇守疆土,战时带兵随天子作战。

A 根据所学,在中国古代的夏商周时期实行的是分封制度,所以A正确,BCD错误。

张荫麟的《中国史纲》是40年代初刊印的高中历史教材,其中“西周的封建社会”一章,把西周“封建社会的要素”④说得一清二楚,旋即作结道:“照这界说,周代的社会无疑地是封建社会。

下面就由 为大家带来初中历史课件,欢迎各位参考借鉴! 初中历史课件 教师引导学生认识封建顽固势力什么要反对变法,然后按照书上的材料讲清政变的经过,指出戊戌***标志着戊戌变法的失败。

学习《中国近现代史纲要》的体会:中国灿烂的古代文明,在黄河流域和长江流域等地区已经出线早起文明社会的要素,如城市墓葬以及种植技术和家畜饲养等。早期的王朝是夏、商、周。公元前221年,秦始皇建立统一的多民族国家。

实践和理论证明,在半殖民地半封建社会条件下想通过发展资本主义实现近代化,达到强国富民的目的是不可能的。② 资本主义的发展对中国近代历史发展进程又起着积极的巨大的推动作用。

高中历史周朝的介绍就聊到这里吧,感谢你花时间阅读本站内容,更多关于高中历史西周、高中历史周朝的信息别忘了在本站进行查找喔。

文章版权及转载声明

[免责声明]本文来源于网络,不代表本站立场,如转载内容涉及版权等问题,请联系邮箱:83115484@qq.com,我们会予以删除相关文章,保证您的权利。转载请注明出处:http://www.dlwnw.com/post/50743.html

阅读
分享