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本篇文章给大家谈谈周朝有科举制吗历史，以及周朝有科举制吗历史事件对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。本文目录一览：1、考课制度只有清朝有吗?... 本篇文章给大家谈谈周朝有科举制吗历史，以及周朝有科举制吗历史事件对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
本文目录一览：
- 1、考课制度只有清朝有吗?
- 2、我国古代哪一位皇帝正式设置进士科正式开创了科举制
- 3、问鼎制度与科举制度有关吗
- 4、科举制度出现之前,中国古代官员是怎样选拔的?
- 5、从周朝到清朝的官吏选拔制度
- 6、科举制的完善经过介绍
考课制度只有清朝有吗?
我国古代对职官的考课制度始创于西周，战国时期初具规模，历经秦、汉、唐、宋、元、明、清等朝代逐渐建立了一套较为完整的职官考课制度。
我国古代科举制度始于隋朝，是隋文帝杨坚创立，随着时间的流逝，科举制度也在不断的发展，之后唐朝完善了科举制度，但是清朝末年的时候被废除了，在科举制度兴盛的时代，不知道有多少的学子，一生都在为其努力。
中国古代科举制度是从隋朝开始创立，经过唐宋时期的发展，到明朝时已经相当完备，而清朝基本上是延续明朝的科举制度。明朝科举分为六轮，即县试、府试、院试、乡试、会试和殿试，前三轮为童生试。
应该是继承明朝的这种制度，但是肯定也是有所变化，这个应该是没有什么问题，毕竟他不可能凭空创造出一套新的制度，基本上都是沿用以前的东西。
我国古代哪一位皇帝正式设置进士科正式开创了科举制
科举制的创立：隋朝隋文帝 (1)背景：魏晋以来选官注重门第，不利于选拔有真才实学的人做官，为改变这个弊端，隋朝创立了一种新的选官制度。
隋炀帝 创立进士科，科举考试制度正式形成.完善——唐朝：唐太宗 增加考试科目。
是隋炀帝时“正式”形成的 隋文帝只是因为魏晋时期的“九品中正制”无法实行，所以改用考试取士的方式。
问鼎制度与科举制度有关吗
1、没有关系。科举制度是历代封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度，是中国最早的“高考”。问鼎制度是士用一鼎或三鼎，大夫用五鼎，师大夫用七鼎，只有天子才能用九鼎，这一制度沿袭到周朝，所以问鼎制度与科举制度没有任何关系。
2、【答案】：C 问鼎中原比喻企图夺取天下。桂冠是胜利的象征，比喻冠军或杰出的人物。其他词语都与科举有关：蟾宫折桂指攀折月宫桂花。比喻在科举考试中应考得中。独占鳌头原指在科举考试中，中了状元，现泛指占首位或第一名。
3、三个成语均与科举考试有关，C项正确。A、D两项错误，“桂冠”多作为光荣的称号，也比喻冠军，与科举考试无关；B项错误，“问鼎中原”是指称霸天下，与科举考试无关。故正确答案为C。
4、B项错误，独占鳌头是指科举时***试中了状元，蟾宫折桂是指在科举考试中成功考中，但问鼎中原指的是企图夺取天下，称霸全国，与科举考试无关。
科举制度出现之前,中国古代官员是怎样选拔的?
1、此后的三百年间，出现了“上品无寒门，下品无势族”的门阀士族垄断政权的局面，而九品中正制一直是保护士族世袭政治特权的官僚选拔制度。
2、察举制：汉武帝令郡国每年举荐孝、廉各一人，建立起人才选拔制度。孝廉成为士大夫做官的主要途径。征辟制度：一种自上而下选拔官吏制度，皇帝征聘和府、州郡辟除两方面。
3、荐举制 是荐举贤才，授以官职的官吏选拔制度。举荐的标准主要是德行、才能，而非全靠家世，它冲破 了先秦贵族血缘世袭制的藩篱。
4、不过在科举制度产生前，我国古代各个时期，都根据当时经济发展水平，从维护统治集团利益需要，***取一定方式选拔官员，行使管理国家的权力。
从周朝到清朝的官吏选拔制度
1、周朝，春秋，战国：分封制、宗法制。战国后期：军功制。西汉、东汉：察举制。三国、两晋、南北朝：九品中正制。隋、唐、五代，宋、元，明、清：科举制。又分文举和武举。
2、形成和演变：隋朝创立，唐朝完善，北宋王安石变法时改革；明清实行八股取士，1905年废止。隋朝：隋文帝开始***用分科考试的方式选拔官员；隋炀帝始建进士科，科举制形成。唐朝：唐太宗时增加考试科目，以进士、明经两科为主。
3、中国古代的选官制度，是中国古代社会政治制度的重要组成部分，自夏商周至明清，选官制度经历了一个漫长的演变过程。在不同时期，选官制度表现出不同的特点。
4、由以家世、门第为选拔标准，逐渐演变为以学识才能为选拔标准。由地方评议推荐的方式逐渐演变为以考试作为选拔的主要依据。
5、封建统治阶级为了调节他们内部的关系，逐渐打破了各级官吏的世袭制度，而***用选拔制度。商鞅在秦国变法，比较彻底地把这个变化巩固下来。从此，中央***和地方***的官吏，都任用有才能的人。
科举制的完善经过介绍
科举制的完善：唐朝 完善措施：唐太宗时，扩充国学的规模，增加考试科目；武则天时，大量增加科举取士的人数，首创武举和殿试；唐玄宗时，诗赋成为进士科的考试内容。
科举制的完善主要历经了唐朝、宋朝、明朝、清朝四个朝代，从上述描述可以看出，科举制完善的主要方面在于科举制的内容、形式、等级和管理。
科举制度是中[_a***_]史上考试选拔官员的一种基本制度。它渊源于汉朝，创始于隋朝，确立于唐朝，完备于宋朝，兴盛于明、清两朝，废除于清朝末年，历经隋、唐、宋、元、明、清六个朝代。
推翻隋朝的统治后，唐王朝的帝王承袭了隋朝传下来的人才选拔制度，并做了进一步的完善。由此，科举制度逐渐完备起来。在唐代，考试的科目分常科和制科两类。每年分期举行的称常科，由皇帝下诏临时举行的考试称制科。
隋文帝即位后，废除九品中正制，开始***取分科考试的方式选拔官员。隋炀帝时（605年），始建进士科（考试的科别，进士科除考经学和时务策以外，还要“加考诗赋”），科举制形成。唐朝继承和完善了科举制。
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