摘要：
弟子规故事典故？夏启是如何一步步建立起夏朝的？弟子规故事典故？《弟子规》是中国传统的儿童启蒙读物，其内容包含了许多孝道、诚实、勤劳、尊师守道等价值观念。以下是《弟子规》中的故事典故... 弟子规故事典故？
《***规》是中国传统的儿童启蒙读物，其内容包含了许多孝道、诚实、勤劳、尊师守道等价值观念。以下是《***规》中的故事典故：
1. 孝道故事：《***规》中提到了很多孝道的故事，比如舜帝传位给儿子后，还是在自己的母亲去世之后才离开位子，这就是很好的孝道教育。
2. 诚实故事：《***规》中有这样一个故事，一位小学生在街上捡到了一块银子，但是他没有私自拿走，而是持续数日报告给有关部门，并由最终归还给失主，这个故事按时了品德的培养。
3. 勤劳故事：《***规》也提到了一些关于勤劳的故事。比如《***规》中就有孟子励志的故事，孟子小时候家境贫寒，但是他经常在夜晚读书，一次甚至冻掉了十个指头，但他还是坚持读书，最终成为了中国历史上的著名哲学家。
4. 尊师守道故事：《***规》中有这样一个故事，曹操问他的谋士荀彧“当今之世，谁能成大事？”荀彧回答：“孔子是当之无愧的人选。” 张辽认为孔子早已故去，无法再为曹操所用，但荀彧却说“清三百年之乱，以刘邦为唐尧，以孔子为宰相，则其功德不朽。” 通过这个故事，我们可以看到尊老师重道的重要性。
《***规》是一本经典的儿童启蒙读物，它讲述了做人的根本原则和道德规范。其中蕴含了很多精彩的故事和典故。
1. 立身：讲述了古代诗人屈原与楚国太子的故事，告诫我们要保持自己的立场，不要随波逐流，要有自己的主见。
2. 诚心：讲述了唐朝名士韩愈和王安石的故事，提醒我们要保持真诚的态度，不要虚伪。
3. 尊老：讲述了汉武帝和天下老年群众的故事，告诉我们尊老是中华民族的传统美德。
4. 爱国：讲述了屈原和夏商周三大王朝的故事，强调爱国是中华民族的美德，要有爱国心。
夏启是如何一步步建立起夏朝的？
按照现在有的文献记载，大禹生前曾经按照尧舜以来的惯例，由各地诸侯推举皋陶来做继承人。但皋陶的年纪比大禹要年长，所以在大禹活着的时候便去世了。之后大禹就推举益来继承。根据《史记•夏本纪》的说法:
“而後举益，任之政。十年，帝禹东巡狩，至于会稽而崩。以天下授益。三年之丧毕，益让帝禹之子启，而辟居箕山之阳。禹子启贤，天下属意焉。及禹崩，虽授益，益之佐禹日浅，天下未洽，故诸侯皆去益而朝启，曰：‘吾君帝禹之子也。’於是启遂即天子之位，是为夏后帝启。”而後举益，任之政。十年，帝禹东巡狩，至于会稽而崩。以天下授益。三年之丧毕，益让帝禹之子启，而辟居箕山之阳。禹子启贤，天下属意焉。及禹崩，虽授益，益之佐禹日浅，天下未洽，故诸侯皆去益而朝启，曰：‘吾君帝禹之子也。’於是启遂即天子之位，是为夏后帝启。”
夏后启。《山海经》里面描述他的形象是：“珥两青蛇，乘两龙，名曰夏后开（启）。开上三嫔于天，得九辩与九歌以下”。这种半人半神的形象说明了先民对于这位开国太祖的敬仰。
司马迁的这种说法来自于《孟子》。据《孟子•万章上》有这样的记载:
“禹荐益于天，七年禹崩，三年之丧毕，益避禹之子于箕山之阴。朝觐讼狱者不之益而之启，曰：吾君之子也。”
也就是说打官司的人不去益那里打官司，而是去启那里打官司，并认为启是“我君王的孩子”于是夏启成为天子。《孟子》的这段记录比《史记》成书要早的多，也更加关键，其要害就是“讼狱”。
大家都知道，在欧洲中世纪这个时代，人们打官司都是去找有权威的诸侯来做司法裁判，而不是近现代的***。也就是说原被告都找个双方能够信服、也有能力保证仲裁结果落实的仲裁人。大到国君小到庶民间的***，都是如此。 比如说法国圣路易王，因为公正贤明，所以于是很多人就去找他打官司。其实中国上古时期也是这个样子，舜、皋陶、夏启、文王都有过这样的记录。比如周文王时期著名的“虞芮质厥成”——周文王完美的解决了虞国和芮国之间的领土***。 而之前被诸侯推举为天子候选人的皐陶就是中国历史上的“司法之神”，也就是说当时人们认为法律的建设成为了当务之急，这也可能和大洪水后出现了太多的领土***有关——在古埃及也有类似的情况。由此可知夏启被拥上天子之位的根本原因乃是时代，可以说是历史的行程使然。
夏启的时代的中国是封建时代的少年时代，因为所有这种性质的文明，都是依据的习惯法，而且在法律上的选择是非常多元的。 至于顾颉刚在《启和五观与三康》里批评《孟子•万章上》是杜撰，并认为：
“启是被禹认为不足任天下的……但是禹的这个不肖子到了儒家的学说里却变成了一个克家的令子了”，儒家把益、启都说成了贤人，“启固然是禹的的儿子，益也不失其大贤的资格；一场征诛的惨剧变成了揖让，我们真不能不佩服儒家改造古史的聪明的手段！”
夏朝建立和大洪水有关。当时在发大洪水，好像全世界都在发洪水，有划着方舟避难的，有躲到山顶避难的，可咱们的先人，却去治水了！
帝尧就让鲧去治水，治了整九年，失败了，被流放诛杀。
其实鲧屈啊！就算他治水九年没什么成效，也不能算过失，换成其他人，能成功吗！至少表明他是敢担大任的，比起袖手旁观的人，难道不更让人尊敬吗！
鲧死后，舜又强迫鲧儿子禹去治水，禹为了避免重蹈父亲的覆辙，在整个治水的过程中极其小心谨慎。
治水十三年，三过家门而不入，这里的三是虚数，意为多次。不然就会像父亲一样，死无葬身之地。在十三年的治水生涯里，禹走遍名山大川。
伟大的禹，他的治水不仅功在当代，利在千秋，而且对中国的政治版图产生了重大影响。
在大禹治水前，中国的版图很模糊，当时也没有国界的概念。大禹治水，开水道，陆路，凡此开拓之地，实际上都成了帝国片版图之地，国家的概念更加明确了，到了大禹的儿子启起，一个崭新的国家概念出现了。
禹在治水过程中，不但增长了自己的见识，他还和契、后稷、皋陶等人在合作中结下了深厚的友谊，这些人后来都成为禹的中坚力量。
更重要的是，禹因长年在外治水，所以和普通群众走的特别近，而且最关键的是，他治水成功了！在他成功后，威望日隆，“声教讫于四海”。
而在这之后，禹以舜的名义，征三苗，巡天下。
