摘要：
汉代历史阶段特征(政治、经济、对外)？两汉时期教育的特点？汉代训诂学表现的特点？汉朝对中华文化作出了什么贡献？汉朝的文化以哪国的为主？汉代历史阶段特征(政治、经济、对外)？政治上：... 汉代历史阶段特征(政治、经济、对外)？
政治上：秦代开始出现大一统局面，确立了专制主义中央集权制度包括了中央的皇帝制度、三公九卿制和地方的郡县制，汉承秦制，皇帝制度、郡县制、三公九卿制得以沿袭，并发展形成了“中外朝制度”，地方上实行郡国并行制，导致了地方王国势力的壮大，最终酿成“七国之乱”汉武帝时期逐渐解决了“王国问题”。
经济上：封建经济得到较***展。牛耕推广，汉代出现了耧车和代田法。汉代的炒钢技术和青瓷制造技术表明了手工业的进步。国家统一和政治安定也促进了商业的发展。文化上：秦代的焚书坑儒到汉代的“罢黜百家，独尊儒术”，治国思想由法家到儒家转变，更能适应加强中央集权的需要。秦汉科技发达，造纸术的发明改进，《九章算术》、《伤寒杂病论》是汉代的典型成就。汉代在文学上出现了新的文体——赋。两汉时期教育的特点？
1，汉代是我国古代教育的***展时期，从中央到地方建立了较完备的教育体系。汉代的官学分中央官学和地方官学两大类。中央官学主要是太学。私学在两汉时期有很大的发展。其程度有的相当于太学；有的相当于地方官学。但较普遍的还是蒙学。
2，汉代以儒家思想为教育的主流。汉代的学校教育，实质上就是经学教育。统治阶级为了扩大儒术的影响，大力兴办学经的学校，选拔经学教师，出版经学书籍，增加学生名额。随着学校教育事业的发展，推动了我国封建教育制度的形成，为封建制学校体系的确立奠定了基础。
3，汉代还倡导社会教育。向人民灌输封建***道德思想，以使人民服从封建统洽者的统治。
汉代训诂学表现的特点？
汉代训诂学的特点主要表现在注重文本考证，注重对语言文字的准确理解和解释，注重古今异义的辨析和判断，注重上下文的关系和语境的解释等方面。
汉代训诂学家对文字、语言和文献尤其严谨，将观察和研究的重点放在文献的形式和内在逻辑上，从而为后来训诂学的发展奠定了坚实的基础。
此外，汉代训诂学家依据古代文化价值观念，对文献进行了精心的修订和编纂，为后世的文化传承与发展做出了积极的贡献。
汉朝对中华文化作出了什么贡献？
汉朝是继秦朝之后强盛的大一统帝国。汉高祖刘邦建立西汉，定都长安，又称前汉；汉光武帝刘秀建立东汉，定都洛阳，又称后汉。西汉与东汉合称两汉。汉朝共历400多年的历史。两汉王朝经历了“文景之治”、“汉武盛世”、“昭宣中兴”、“光武中兴”和“明章之治”。两汉时期民族融合空前发展，文化科学异常活跃，对外交流意义重大。两汉时期开疆拓土，国力强盛，人口众多，为中华民族2000年的社会发展奠定了基础，为中华文明挺立千秋作出了巨大贡献。
汉朝的文化以哪国的为主？
汉朝创立的刘邦和之后的刘秀都是南方人，刘邦来自丰沛是楚人，刘秀来自南阳郡蔡阳县，实际是湖北枣阳了。
从西汉开国以后，继承大量秦朝制度，一样推崇酷吏，刑法严酷，所以有汉文帝汉景帝到汉武帝不断减除严刑的事例，司马迁的酷吏列传，多数是汉朝人，已经说明汉朝号称文景和窦太后都推崇黄老，实际统治本身继承秦朝法治是很突出的。
但是文化层面的确不大容易解释，制度本身虽然不能说完全不体现文化内容，但也不构成单独的文化一面，尤其不代表地域特色的文化。
汉朝前期的黄老学说和后期蔓延的儒家学说，从渊源上都来自齐鲁大地，儒家在鲁，而黄老在齐，也就是神仙方士学说，所以汉朝的文化基本继承的应该是齐鲁文化。
再说汉朝后期的五行谶纬，董仲舒本身是阴阳家，五行学说的代表，但他出于投机心理，研究了儒家学说。五行学说的邹衍，也是齐国人，所以归根结底，汉朝的文化不论儒家、黄老方式和五行谶纬都来自齐鲁的。
这种文化在东汉有了太平道宗师于吉，[_a***_]琅琊人，天师道宗师张道陵，丰沛人，正是刘邦家乡人，可见简要看到汉朝文化上的渊源继承的关系。
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