摘要：
复述凿壁偷光的故事，100字左右？悬梁刺骨故事简要概括？历史人物的故事四年级简单讲述？大汉天子剧情梗概？概括苏武传的大概内容？复述凿壁偷光的故事，100字左右？在汉朝有一个少年叫匡... 复述凿壁偷光的故事，100字左右？
在汉朝有一个少年叫匡衡，家里非常穷，看书连蜡烛都买不起，有一天他看见邻居家的灯火明亮，于是他灵机一动想到了一个完美的方法，就是将自家的墙壁凿出一个洞，借助着邻居家那微弱的灯光完成读书，等书看完之后，他又到富豪家做工，不要钱只要书，之后他成为了当时著名的大文豪。
拓展资料：
出处：晋·葛洪《西京杂记》：“匡衡字稚圭；勤学而无烛；邻舍有烛而炽不逮；衡乃穿壁引光；以书映光而读书。”
意思：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。
《西京杂记》是古代历史笔记小说集，其中的“西京”指的是西汉的首都长安。该书写的是西汉的杂史。既有历史也有西汉的许多遗闻轶事。
悬梁刺骨故事简要概括？
汉朝的孙敬刻苦好学，每天一早就起来读书，直至深夜。因为疲劳瞌睡，会不知不觉地打起盹来，他就把绳子的一头拴在屋梁上，一头系在自己的头发上。这样一来，如果打盹，头皮就会被扯疼。
战国时的苏秦在游说秦国失败后，回到家里发奋学习，每当晚上读书读得疲倦打瞌睡时，他便用锥子刺自己的大腿，直至鲜血淋漓。
历史人物的故事四年级简单讲述？
不寒而栗
西汉时，有个叫义纵的官员，性格残暴，心肠毒辣。
他在上任的第一天，就下令加重对关在当地监狱里的两百多个犯人的处罚。那些***的亲友来探监，都被他抓了起来。
后来，他还觉得不够，就将***和他们的亲友全部杀死。老百姓知道了都浑身打颤，十分害怕。
不因寒冷而发抖。形容非常恐惧。
大汉天子剧情梗概？
讲述汉武帝刘彻为太子时，结交了布衣之交张汤（张固）、灌夫（关夫）、李陵（李勇）、郭舍人（郭德仁）等。一群年青人自视为“***”，怀着建功立业的共同梦想。
而刘彻祖母太后窦漪却因维护窦氏外戚家族既得利益，千方百计欲废掉太子刘彻，让小儿子梁王刘武取而代之。
黑幕重重，罗网向刘彻一伙撒来。刘彻身处险境而不自知，沉湎在青春的爱情追求中。
而刘彻偶尔相识的奇人东方朔，几次指点迷津，使他们屡屡有惊无险、逢凶化吉。最后使刘彻棋先一着，登上皇帝宝座。
汉武帝少年登基，依靠东方朔（东方慧）和“***”们排除了窦太后等后宫势力。
汉武帝奋发图强，又内平叛乱，北胜匈奴，结束了只靠和亲维持屈辱和平的七十年汉朝历史，把汉朝推向最强盛的峰巅。
概括苏武传的大概内容？
第一部分介绍了苏武的身世、出使的背景及原因。文章一开始写道：“时汉连伐胡，数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等前后十余辈。
匈奴使来，汉亦留之以相当。”苏武出使匈奴的这一背景，表明苏武出使时的严酷历史环境，同时交代了匈奴尽管“尽归汉使路充国等”却只是因为“且鞮侯单于初立，恐汉袭之”的缓兵之计，并非真心和好。
所以当汉武帝派苏武护送扣留在汉朝的匈奴使者还朝，并“厚赂单于”时，“单于益骄”，这也是后来单于悍然扣留苏武一行的原因。
第二部分即文章第3~8段，重点记述了苏武留胡十九年备受艰辛而坚持民族气节的事迹。这部分也是文章着力描写的部分，以精彩的笔墨描写了苏武反抗匈奴统治者招降的种种斗争情形。第三部分即文章最后两段，介绍了苏武被放回国的经过。课文最后一句“留匈奴凡十九岁，始以强壮出，及还，须发尽白”，看似平实记述，细细品味却包含着作者诸多感情。
扩展知识：苏武的出使，正当汉朝与匈奴的关系有所改善、两国矛盾有所缓和的时期。匈奴方面先做出友好姿态，把以往扣留的汉朝使臣全部放回。汉武帝为了答谢匈奴方面的好意，也***取了同样的行动，派苏武护送以往扣留在汉朝的匈奴使臣回国。
按常情而言，苏武是一个和平使者。他的出使应该是愉快而顺利的，但事情的发展却出乎意料。当时，匈奴恰巧发生了一次情节严重的谋反事件。谋反者的首领缑王******匈奴单于的母亲阏氏，投奔汉朝。谋反者的另一首领虞常原是汉臣，他企图刺杀叛汉降敌、当了匈奴大臣的卫律。
他把这个想法告诉了副使张胜。张胜没有向苏武报告，私下支持他们的行动。从国家关系上说，张胜的做法损害了汉朝的信义，有悖于两国通好的宗旨，使汉使处于理亏的地位。
虞常曾对张胜说：“闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩射杀之。吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐。”左大都尉是匈奴贵人，他企图刺杀单于降汉。单于及时粉碎了这一阴谋，并发兵俘获了赵破奴的军队
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